一、专业简介

教育科学学院应用心理学专业设置于2008年，同年开始本科专业的招生。基于我校确立的“培养思想品德优良、基础理论扎实，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才”的目标定位，应用心理学着力于培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有心理学基本理论、基本知识、基本技能，具有较高专业理论和技能素养的，适应贵州省及周边地区社会、经济、文化、教育、医疗、司法、行政管理、企事业管理等部门心理工作需要的高素质应用型人才。

二、培养目标

本专业立足安顺、面向贵州，辐射西南，以社会需求为导向，以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有真挚的爱国情怀，具备良好的科学精神和人文素养，掌握心理学的基础知识、基本理论和专业技能，了解基本的研究方法，主动发展实践创新能力，能在中小学校及相关机构从事心理健康教育、心理咨询服务、心理测评等工作的应用型人才。学生毕业五年左右，可达到如下预期：

培养目标1：能践行师德，认同教书育人工作，依法依归规执教。具有较高的政治素养，能够积极主动贯彻党的教育路线、方针、政策，践行社会主义核心价值观，以立德树人为根本任务，并在教育教学工作中贯彻实施；认同教书育人工作，爱岗敬业，关爱学生，能够在教书育人工作中获得成就感；依法依规执教，遵守中小学教师职业道德规范和心理健康工作从业者职业伦理规范。

培养目标2：具有良好的科学精神和人文素养，系统的心理学专业知识，丰富的心理学专业技能，能从事学校心理健康教育教学与管理。能够根据学生的身心发展特点和规律，运用心理学知识与科学研究的基本方法，通过课程教学、教育活动、专题讲座及心理辅导等形式开展学校心理健康教育，培养学生健全人格，提高学生的心理素质，开发学生的潜能，指导他们进行生涯规划，促进学生身心和谐发展。

培养目标3：能管理和维护学校心理辅导室，通过心理辅导室各项日常活动的开展充分发挥心理学的功能。能够辅助学校建设标准化的心理辅导室；能根据学校实际制定心理健康教育规划并实施，通过学校心理健康教育营造学校良好氛围；运用心理辅导室对有需求的学生进行个体心理辅导或团体心理辅导，提高其心理健康水平；能够参与学校心理危机干预工作；能够开展学校日常的心理测评工作，建立学生心理档案，指导学生发展，通过各种形式进行综合育人。

培养目标4：具有终身学习和专业发展意识，能够进行自我学习和提升。关注基础教育改革和心理学专业发展的动态和趋势，充分利用合作共同体，根据国家的要求，以及经济社会发展的需要，不断学习新的心理学及相关学科的知识，并将新知识运用到心理健康教育、心理辅导等工作中，提升自我的专业能力。