全小山，贵州遵义人，讲师，中共党员。

学习经历：

2005年9月-2009年7月于贵州师范大学应用心理学专业学习；

2009年9月-2012年7月于贵州师范大学基础心理学专业学习；

工作经历：

2012年9月至今 在贵州省永利工作。

教授本科生课程：

《认知心理学》、《社区心理学》、《教育知识与能力（一）》、《教育知识与能力（二）》。

科研能力

论文类：

《大一新生时间管理、无聊感与学校适应性的关系研究》发表在《贵州师范学院学报》；

《师范类大学生生涯适应力研究》发表在《保健医学研究与实践》；

《大学新生学校生活感知与学校适应的关系》发表在《永利学报》；

《留守初中生情绪表达与攻击性行为的关系》发表在《长江丛刊》；

《少年夫妻老来伴:夫妻依恋与留守老人孤独感》发表在《心理学报》；

课题类：

主持安顺市基础教育教学改革联合基金项目“学校社会心理环境与中学生学习力的关系研究” （2021LHZX022），立项时间2021年6月；

主持贵州省教育厅高校人文社科自筹项目“社会支持视角下贫困留守儿童精准心理扶贫及干预”（2017zc156），立项时间2017年5月；

参与贵州省教育科学规划省级重点课题“积极心理对大学生宽恕干预的影响机制研究”（2016A044），立项时间2016年4月；

创新创业：

2019年指导学生参加“贵州省高等学校大学生创新创业训练计划项目”国家级立项；

2020年指导学生参加“贵州省高等学校大学生创新创业训练计划项目”省级立项；

2021年指导学生参加“贵州省高等学校大学生创新创业训练计划项目”国家级和省级立项；