柴洁余，贵州安顺人，讲师，中共党员。

学习经历：

2004年9月-2008年7月于贵州师范大学应用心理学专业学习；

2013年3月-2014年12月于厦门大学软件工程专业学习。

工作经历：

2008年12月至今 在永利工作，历任永利教育科学学院团总支副书记，团总支书记等职。

教授本科生课程：

《普通心理学》、《认知心理学》、《心理研究实务》、《心理统计学》、等；

科研

一、论文发表

柴洁余.不同认知风格的大学生对不同效价的情绪记忆偏好[J].读书文摘.2014(20):93

杨集梅，柴洁余，邱天龙，郑茂平.听障儿童心理理论研究进展[J].中国特殊教育.2020.9.15

杨集梅，柴洁余.地方院校大学生宽恕心理现状及其与人格特质的关系[J].成都师范学院学报.2019.12.28

杨集梅，柴洁余.积极心理视角下高校幸福教育实践研究[J].高教学刊物2018.12.17

杨集梅，柴洁余.高校心理学专业学生幸福感研究——以贵州省某高校为例[J].科教文汇.2016.07.10

杨集梅，柴洁余.积极心理学视角下高校幸福教育模式初探[J]知识文库.2016.07.10

杨集梅，柴洁余.构建积极心理 培养完美师德——对高校师资培养的心理学思考[J].永利学报.2013.08.15

杨集梅，柴洁余.积极心理学及其在心理健康服务中的应用[J].永利学报.2012.04.15

邱天龙，柴洁余，罗思亮，刘琳.高校学困生与学优生课堂行为差异及转化策略[J].高教学刊2016.12.10

二、参编教材：

教育综合知识与能力训练（二）[M].华东师范大学出版社.2016.7

三、参与课题：

1.2013年贵州省教育科学规划一般课题《积极心理学视角下的高校“幸福教育”模式构建研究》，已结题

2.应用心理学贵州省重点支持学科课题《积极心理学视角下的大学生幸福感研究》，已结题

3.贵州省2015年度“本科教学工程项目”课题《创建高校幸福课堂的积极心理学实践研究》，已结题

4.2016年贵州省教育科学规划重点课题《积极心理对大学生宽恕干预的影响机制研究》，已结题

5. 2017年贵州省科技厅三方基金项目《基于ERT范式的听障儿童ToM能力及其脑机制研究》，在研

四、指导学生立项课题：

1.2018年创新创业国家级项目《高校学生干部工作动机研究》，已结题

2.2019年创新创业省级项目《贵州城乡老年人幸福感调查研究》，已结题

3.2020年创新创业省级项目《大学生非理性消费调查及心理机制研究》在研

4.2020年创新创业省级项目《大学生拖延心理机制及其干预研究》.已结题

5.2020年创新创业省级项目《团体心理辅导对贵州省地方高校大学生寝室人际关系的心理干预研究》，在研

6. 2020年创新创业省级项目《音乐对盲生的情绪影响研究》已结题